Conclusiones

Durante el proceso del curso de Investigación Educativa y Pedagógica, se logra afianzar diferentes conceptos que permiten reconocer los tipos de investigación que se pueden aplicar en diversos contextos educativos con el fin de dar respuesta a cualquier dificultad que se desprenda de la educación, siempre desde la mirada ética.  

Así mismo, por medio de las tres unidades temáticas que conforman el curso, se comprende las formas que se utilizan en la investigación educativa, entendiendo la relación que hay entre los docentes y la investigación y la importancia de ésta al momento de encontrar la solución a un problema propio del campo educativo.

Por medio de la realización de los trabajos propuestos en el curso, se logró un proceso de aprendizaje que involucró estrategias que generaron un pensamiento crítico frente a como se presenta la investigación en las prácticas educativas para solucionar problemas de este ámbito, y donde el docente juega un rol importante al influenciar en la solución.